Bloque D Evaluación del uso

 Evaluación del uso docente de las TIC

Actividad integradora
Video blog Entrada a este y otros contenidos del video blog
  

Portafolio de evidencias. Explorar contenido
(https://tcear.blogspot.com/2022/04/portafolio-de-evidencias.html)
 Contenido:
-Fundamentación las aplicaciones 
-Establecimiento de los objetivos y finalidad de cada aplicación de acuerdo con el tema desarrollado 
-Contextualización de la entidad académica donde se aplicó. 
-Enlaces a los temas desarrollados en el blog
-Totalidad de referencias bajo el formato APA 7ª edición.

Foro de discusión e interacción del equipo: Ir al foro de discusión interacción en la red
https://tcear.blogspot.com/2022/04/foro-de-discusion-interaccion-en-la-red.html
Contenido:
-Se incluye las reflexiones de cada integrante del equipo y una reflexión general del uso de las TIC, sus alcances y limitaciones

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Introducción de la Unidad Curricular de Aprendizaje

Imagen
Tecnologías para la colaboración en educación y aprendizaje en red. En el modelo educativo constructivista del aprendizaje tanto el facilitador como el participante son sujetos activos en la producción del conocimiento, por su parte incorporar el uso de tecnologías maximiza el aprendizaje al grado de ser considerado como un fenómeno social pues, además de haber transformado la manera de vivir, ha facilitado el acceso al conocimiento y permitido el uso herramientas que propician el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de  integrar   nuevas aplicaciones tecnológicas para la colaboración y aprendizaje en red  es responder a las necesidades educativas con proyectos innovadores mediante el desarrollo de competencias digitales en el uso de diferentes TIC (tecnologías de la información y la comunicación) .  Las diferentes herramientas tecnológicas permiten, entre otros alcances:  la b úsqueda, selección y organización de la información d iseñar situa...
Read more »

Pospandemia y la nueva normalidad educativa. Efectos, consecuencias y oportunidades.

Imagen
Álvaro Castañeda.   Sara Gil.   Anayely Palma.   Karla V Yáñez. El modo en el que las personas interactuamos ha cambiado y todavía es difícil y hasta desafiante imaginar y abordar los cambios que ya han comenzado hacia el destino de nuestra sociedad. La virtualidad presencial , un nuevo imperativo pedagógico y pospandemia que implica lograr que cualquier propuesta a distancia que realicemos llegue a ser definida casi como presencialidad sólo si logra construir un vinculo pedagógico fuerte. Se ha reforzado la evidencia de que se requiere priorizar el desarrollo tecnológico y las competencias en el uso de tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad, lo que implica el desarrollo de nuevas habilidades que siguen en debate actualmente, pues se estima que el 65% de  quienes actualmente se encuentran estudiando,  de acuerdo con el Foro Económico Mundial, se graduarán preparados para hacer un trabajo que aún no existe . Un estudio de McKinsey & C...
Read more »

Infografía Tecnologías en la educación

Imagen
Los siguientes materiales  fueron elaborados  para ilustrar y explicar el uso de las TIC en la enseñanza: - A manera de síntesis. Enlace al recurso en genialy -Infografía sobre el uso de las TIC en la enseñanza y para el desarrollo de habilidades laborales  específicas de  la especialidad profesional técnica en  contabilidad de bachillerato. Enlace a infografía en canva Para saber más Área Moreira, Manuel. (2009). Introducción a la tecnología educativa. San Cristóbal de La Laguna, España: Universidad de La Laguna. Cabero Almenara, Julio. (2003). Replanteando la tecnología educativa. Comunicar. Cabero  Almenara, Julio. (2001). Tecnología educativa. Diseño y utilización de medios en la enseñanza. Bacelona: Paidós. Referencias Gil, C. (2009). Navegadores y buscadores en internet. Temas para la Educación 5 . https://www.feandalucia.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd6050.pdf Polendo, H.R. (20 de marzo de 2021). ¿Qué es y para qué sirve Aspel SAE COI y NOI?. ALEPH. htt...
Read more »